2009年10月22日 星期四

《PCHOME KIDS-數位小天才》

最近看了《PCHOME》9月出版的新雜誌《PCHOME KIDS-數位小天才》,
ㄧ打開書,看了幾篇專欄文章,覺得受用無窮,
文章中《數位原住民-網路時代的青少年》、《數位移民-舊時代的5、6年級生》,
以及該如何透過現代數位科技與小孩溝通,
看的我點頭如搗蒜!
再加上哥哥三天兩頭都有在電腦上打轉的關係吧!
當下就興起訂閱《PCHOME KIDS-數位小天才》這本雜誌的念頭!
覺得我可以從書中學習到跟這些《數位原住民》打交道的方法!


PS:《PCHOME KIDS-數位小天才》雙月刊,一年6期$699
     博客來都可以訂得到!


2009年10月6日 星期二

《幼兒學習網站4》-《常用國字標準字體筆順學習網-教育部》

《幼兒學習網站4》-《常用國字標準字體筆順學習網-教育部》


http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/character.jsp


當初因為哥哥想在作業紙寫上自己的名字,
就想說要用怎樣的方式教哥哥寫名字比較好,
後來想到把名字按照筆順寫在牆上,
再把名字筆順標上1.2.3....,讓哥哥按照順序來寫,
就找到教育部這個網站,


查了之後,才發現........
原來,《庭》這個字的筆順,我ㄧ直都是寫錯的耶!
真感謝哥哥!
就像【想感謝《功文親職教育機構》】這篇文章裡面寫到的,
《《大人學的比小孩多》》



2009年10月3日 星期六

想感謝《功文親職教育機構》!

想感謝《功文親職教育機構》!


因為最近在跟朋友分享哥哥(4歲半)在《功文》上課一年多來的心情,
突然發現到,這段日子,不僅是哥哥有成長、學習,
父母學到的反而比小朋友、輔導員還多!


從哥哥學習的過程中,
每個月花錢學到的,不只是哥哥的數學能力,
八八、媽媽更學習到該如何面對、引導小朋友的學習瓶頸,
學習到,知道該如何、何時慢下腳步等待小朋友,
學習到,知道該如何跟小朋友有良好的溝通、互動,(當然也有忍不注的時候啦!)
學習到,對任何一件事都必須有的《堅持》、《持續》。


感謝《功文親職教育機構》,
更感謝《歐毓美輔導員》的專業教育方式,
以及歐老師對教育的熱誠、耐心。


扮演《英文人遊戲》!

最近4歲半的哥哥想到就會想要跟八八、媽媽玩扮《英文人》的遊戲,
《英文人》的遊戲:就是都只有講英文,不講中文。
剛開始聽到時,想說,也好,剛好哥哥有興致,可以練習英文會話,
就這樣快ㄧ個月下來,從剛開始的二二六六的單字,
現在,總算可以用十個字以內的短句子囉!
說實在的,大人學到的還比小孩多,
真的,只要敢說出口,
不過文法真的不好!


而且前天的對話中,
《What do you think you can be?》
這樣的短句子,哥哥可以脫口而出耶!(著實讓我驚訝!讓我不得不由內心稱讚一下哥哥!)


《I want to be a Magician,becase i can make book disappear and appear again.》
而這樣的長句子,哥哥竟然也可以說得出來,


為什麼哥哥可以這樣,
只能說,小朋友真的有太多的可能性了!