《Fun 4 Kids親子桌上遊戲~晨光時間桌遊活動全紀錄！》

《109、209班的晨光桌上遊戲活動全紀錄》

101.2.16.

一個將會令我永生難忘的活動即將展開~晨光時間桌上遊戲活動，

就在勝利國小109班的教室裡悄悄開始~~~

班級導師、我、還有27位一年級的同學們，

歡樂的晨光桌遊活動就這樣玩了起來~~~

102.6.20.，一年半、三個學期的時間過去了，

專屬於109、209班的晨光桌遊活動，暫告一個段落，

一開始只有老師、兩位家長還有我帶領晨光桌遊活動，

一開始只是單純地想要陪伴孩子們玩桌上遊戲的心情，

「志工家長們的活動帶領」

然而，這三個學期的晨光桌遊活動時間，

很快的增進了我跟班上同學們的熟識、情感，與班級導師間的溝通、分享，

更增進了我與班上同學家長們的互動與彼此的了解，

這就是所謂的「親、師、生」間的情感連結！

也是想要透過晨光桌遊活動最想要傳遞給老師、家長們的另一桌遊核心價值。

「怪獸家長&愛擔心老師的聚會」

「晨光桌遊活動班級志工家長們(總共快10位了耶！)」

原本專屬於109班的晨光桌遊，因為獲得其他班級導師及家長們的認同，

在二年級下學期時，晨光桌遊活動終於擴散到其他三個班級的教室了，

加起來總共有4個班級進行晨光桌遊活動！

新班級在展開晨光桌遊活動前，

與班級導師、志工家長們的充分討論、溝通，
晨光桌遊核心價值的概念分享，

讓我對班級導師、志工家長們有更進一步的認識，

也讓我因此認識更多願意為孩子付出時間陪伴孩子們成長的家長們！

「圖板遊戲協會講師認證課程」

在這之前，曾經到幼稚園、國小，舉辦親職講座，

在這之前，在台南社區大學的親子桌上遊戲課程，也已經開到第三學期，

在這之前，也在國中、高中教師研習活動，跟老師們分享桌上遊戲的運用，

這些活動，老師、家長們給我的回饋，會給我滿滿的感動，

但怎樣也想不到，

【晨光桌遊活動】卻是目截至前為止，成為我最大的動力來源！

透過這一年半來跟孩子們進行晨光桌遊活動的時間，

著實讓我體會到蓋瑞‧蘭爵斯博士【遊戲治療-建立關係的藝術】中的一句話：「他們(孩子)喜歡原原本本的我，

我因此無需去假裝，我發現我可以就是我！」

我把這句話解讀成：

「在與孩子玩遊戲的過程中，讓我完全沒有掩飾，

在那當下，我就是我！」

與孩子們一起玩桌上遊戲，讓我更意識到在內心的我的存在！

這篇文章的分享，

單純的想要分享我這一年半來對晨光桌遊的感想與感動，

更衷心地想要邀請家有小學生的家長們，

嘗試著在忙碌的日常生活中，

擠出一些時間，參與孩子的活動，

就算無法參與學校的晨光時間志工活動，

也可以每天花5~10分鐘的時間，

藉由桌上遊戲活動，或任何的遊戲活動，來陪伴孩子，

一定可以讓妳/你們的家庭，獲得無限的歡樂！

 

可以讓八八、媽媽跟孩子們有更美好的親子陪伴、互動時間。

除了晨光桌遊活動之外，

若可以將桌上遊戲活動帶進家庭生活中，

那將會是家庭的一大福音！@@

 

在閱讀過這篇文章後，

若有興趣想要將桌上遊戲活動帶進教室的老師、家長們，

可以儘管發問，我一定會盡我所能的回覆。