「親子桌遊的迷思~」
不久前看到的一篇網路新聞文章，
看標題就知道內容是在寫目前正夯的桌上遊戲：
『「親子桌遊」開啟正向學習風潮』，
表示說，桌上遊戲活動的運用，已經開始延伸到「親子的領域」了，
一開始看到這篇文章的念頭是，
「一則以喜，一則以憂~」，
不過，是喜大於憂啦@@
【喜的是...】
大家會談論到親子桌遊的主題，表示說，
已經有越來越多人意識到桌遊在家庭領域的運用，
這對桌上遊戲來說，絕對是件好事，
但是，更重要的是家長有沒有看到「桌遊的內涵」，
這就是我所擔憂的事~
【我所擔憂的事情是...】
一看到親子桌遊這幾個字，不知道浮現在家長腦海中的是甚麼呢?
先不要急著想要跟別人一窩蜂似的心態，
看到別人玩，我也想要玩！
(甚至有些家長問過我~家裡有小孩2歲半，可以玩甚麼遊戲！)
而這時候想的是，玩桌上遊戲可以讓小孩因此而變得聰明...
或因此人際互動會比較好一些，
甚至會因此變得挫折忍受力會比較好一些~~
卻忽略了在玩桌上遊戲前，需要先思考的幾個問題，
想請大家(尤其是對桌上遊戲活動有興趣的冰友們)先思考幾個問題，
※妳/你，為何想要玩桌上遊戲呢?
※你/妳，為何想要陪小孩玩遊戲呢?
※ 妳/你在小時候，玩遊戲的時候，有著甚麼樣的心情呢?
在父母與小孩遊戲互動過程中發生的點滴，才是最重要的，
而不是看到小孩從這遊戲中學到了邏輯、空間、語言，甚至是挫折忍受力…，
這樣一來，才不會讓立意良好的親子陪伴，變成親子衝突喔！
現在有一些家長一聽到桌遊，眼睛會閃出一絲光芒，
若參加了所謂的體驗課程後，更會想要買回家玩~
但是，買回家完後，
※怎麼會發現，小孩都不玩了@@，
※玩起遊戲，怎麼有那麼多的衝突，然後又開始吵架了！
※甚至，大人是沒有時間陪伴小孩玩遊戲的~
※只是想讓小孩子們可以自己玩而已~
這些問題都是，家長遇到我的時候，問我的問題，
這些也都是有些家長買了桌遊回家想要陪小孩玩時，
可能會面臨到的問題，！
我希望看到家庭中爸爸、媽媽跟小孩一起玩桌遊的歡樂風景，
這樣的情景其實也不難看見，
這就是為何想要玩遊戲的心情！
也就是在我們曾經是小孩時，玩遊戲時所想要的心情-開心與快樂！
沒錯，就是這樣的單純！
在接觸桌上遊戲活動，要能夠玩得開心與快樂，
有3A建議Aweak喚醒、Agree with認同、Apply運用，跟大家分享，
【Aweaken喚醒】
喚醒家長也想要玩遊戲的心情，
也就是在【找回大人小時候玩遊戲的童心。】
遊戲式教養一書的作者有提到：「父母要養成的最重要技巧，就是遊戲！」
其實，大多數的人，在小時候都會玩遊戲，
為何長大之後，卻都不玩遊戲了。
所以，就先讓我們大人先學會比小孩更喜歡玩遊戲！
這樣妳才會真心的感受到遊戲時的純真感受！
【 Agree with認同】
家長看見桌遊的核心價值、內涵後，就會打從心裡面認同桌上遊戲活動，
大人想要玩桌遊，小孩就一定玩得到桌遊；
若是小孩很開心地在安親班玩到桌遊，
回到家卻因為家長對桌遊的認識不足、認同度不高，
桌遊活動會因而無法延續到家庭生活，
桌上遊戲活動的生命週期就無法有效的延續，
所以，沒錯，關鍵性人物就是家長，就是大人。
家長、大人認同了桌上遊戲活動，
這樣一來，桌上遊戲的生命週期就會無限期的延長~
【Apply運用】
怎麼運用是最後要面臨的問題了！
當妳滿還欣喜地買了桌上遊戲，
想要透過桌上遊戲活動來進行親子陪伴的動作時，
這時候在進行桌遊活動過程中，
就會不免產生或引發一些情境，其實也就是衝突，
甚麼樣的衝突呢?
最常遇見的情況，就是小孩輸了，就開始哭了…
當這些情境、衝突發生時，
大人又該如何回應這樣的情況、衝突，
才能把這些衝突給迴避掉，就必須要配合親職教養技巧的結合運用，
這樣一來，妳就會慢慢的發現，衝突發生的頻率會越來越低。
最後，我想要跟家長們分享的是，
其實，玩遊戲的能力，父母都能夠學得會，
只要妳願意學！
就看我們有多麼想要跟孩子有良好親子關係，
甚至是建立起跟孩子間的連結。
只要妳/你願意”改變”自己！
接下來，
學會怎麼玩遊戲?就很容易了。
【就從陪伴孩子玩一場桌上遊戲開始！】
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